SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
“ Một số ứng dụng phần mềm tin học vào một số hoạt động cho trẻ mầm non”

GIÁO VIÊN: Cao Thị Hà
ĐƠN VỊ: Trường Mầm Non Sơn Kim 1





















ĐẶT VẤN ĐỀ
Lý do chọn đề tài.
“Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai”. Mỗi trẻ em hôm nay là một chủ nhân tương lai của đất nước. Giáo dục mầm non là khâu đầu tiên, là mắt xích quan trọng trọng trong hệ thống giáo dục quốc dân. Sự hình thành và phát triển tâm sinh lý của trẻ nói chung và sự hoàn thiện con người nói riêng phải được bắt đầu từ lứa tuổi mầm non, nó là tiền đề, là nền tảng cho sự phát triển sau này của trẻ. Vì vậy nhà trường, lớp mẫu giáo phải là môi trường sư phạm tốt nhất cùng với sự phối hợp của gia đình để giáo dục trẻ một cách khoa học. Để trẻ có nền móng vững chắc ngay từ nhỏ thì người giáo viên phải tích cực tìm tòi , học hỏi để luôn sáng tạo, đổi mới cách tổ chức các hoạt động cho trẻ. Nhằm tạo cơ hội tốt nhất để trẻ đựơc tham gia vào các hoạt động , trẻ tiếp thu kiến thức một cách chủ động giúp trẻ được phát triển toàn diện cả về thể lực và trí tuệ . Trên thực tế trẻ có thời gian ở trường với cô giáo 8- 9 tiếng mỗi ngày, nên trẻ chịu ảnh hưởng rất nhiều của cô giáo. Dưới sự hướng dẫn của cô giáo trẻ sẽ lĩnh hội kiến thức được chính xác, đầy đủ hơn. Chính vì vậy mà hình thức tổ chức các hoạt động cho trẻ càng phong phú, hấp dẫn càng gây hứng thú thu hút trẻ, trẻ càng dễ tiếp thu dễ nhớ lâu quên, nhẹ nhàng lĩnh hội kiến thức.
Khi tổ chức các hoạt động giáo dục cho trẻ Làm quen môi trường xung quanh, làm quen với tác phẩm văn học, làm quen chữ cái, hoạt động giáo dục âm nhạc...với các hình thức cho trẻ hoạt động như: Cho trẻ quan sát qua tranh vẽ, đồ dùng bằng nhựa...đã trở nên quá quen thuộc đối với trẻ làm trẻ nhàm chán nên hiệu quả của giờ học không cao. Cần phải có những điều mới lạ để thu hút sự tập trung chú ý của trẻ .Trong khi đó công nghệ thông tin lại đang phát triển rất nhanh mà những ứng dụng của nó rộng rãi và thiết thực cho đời sống. Chính vì vậy mà sử dụng tin học vào tổ chức các hoạt động cho trẻ mầm non sẽ tạo ra những điều mới lạ kích thích sự tò mò của trẻ, trẻ sẽ tập trung chú ý, hiệu quả của giờ học sẽ rất tốt.
Ngày nay ứng dụng tin học vào đời sống ngày càng rộng rãi nên việc ứng dụng tin học vào giảng dạy là rất cần thiết và được khuyến khích rất nhiều.
Như chúng ta đã biết trẻ con rất thích xem phim hoạt hình, với những hình ảnh ngộ nghĩnh màu sắc sặc sỡ, sự linh hoạt “động” của các nhân vật sẽ tạo cho trẻ sự thích thú, trẻ sẽ tập trung chú ý, giờ họat động sẽ cho kết quả tốt nhất .
Vì vậy tôi đã mạnh dạn chọn đề tài “Một số ứng dụng phần mềm tin học vào tổ chức một số hoạt động cho trẻ mầm non” nhằm tạo một môi trường lớp học thân thiện mới lạ, phong phú, bắt mắt để thu hút trẻ, kích thích trẻ tích cực hoạt động, ham học hỏi, tìm tòi khám phá để trẻ phát triển toàn diện tạo cơ sở bước đầu vững chắc cho tương lai của trẻ.
Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu: Để thực hiện đề tài này, tôi thực hiện nghiên cứu ở lớp mẫu giáo 5 tuổi B trong trường mầm non tôi công tác.
Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu về một số ứng dụng phần mềm tin học vào tổ chức một số hoạt động: Làm quen môi trường xung quanh, làm quen với tác phẩm văn học, làm quen chữ cái , hoạt động giáo dục âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi ở trường mầm non nơi tôi công tác.
Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu
Việc Ứng dụng phần mềm tin học vào tổ chức một số hoạt động cho trẻ mầm non nhằm tạo một môi trường lớp học thân thiện mới lạ, phong phú, bắt mắt thu hút trẻ, kích thích trẻ tích cực hoạt động, ham học hỏi, tìm tòi khám phá để trẻ phát triển toàn diện tạo cơ sở bước đầu vững chắc cho tương lai của trẻ.
Giả thiết nghiên cứu
Nếu chúng ta không ứng dụng phần mềm tin học vào tổ chức các hoạt động cho trẻ mầm non thì trong quá trình hướng dẫn trẻ vào các hoạt động trẻ sẽ ít hứng thú, không tập trungchú ý hơn, tiếp thu chậm hơn và đem lại hiệu quả giờ