Ngày soạn: 11/10/2009
Tiết36: Văn bản: kiều ở lầu ngưng bích

A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:
- Nắm được vị trí đoạn trích, đọc diễn cảm đoạn trích.
- Cảm nhận được tâm trạng cô đơn tội nghiệp của kiều khi ở lầu Ngưng Bích và nỗi nhớ người thân của Kiều.
- Thấy được nghệ thuật tả cảnh ngụ tình.
- Rèn kĩ năng đọc, làm văn tự sự tả tâm trạng nhân vật.
B. Tài liệu và phương tiện:
- SGK,SGV, STK Ngữ văn 9 (tập 1).
- Các tài liệu tham khảo khác; Sưu tầm một số lời bình về đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích;
- Bảng phụ và tranh ảnh về Truyện Kiều.
C. tổ chức hoạt động dạy học
* định lớp,
* tra bài cũ.
GV. Đọc thuộc lòng đoạn trích " Mã Giám Sinh mua Kiều"? Nêu cảm nhận về nhân vật Mã Giám Sinh?
* Dạy bài mới:
Hoạt động của GV- HS
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Hướng dẫn h/s đọc- tiếp xúc văn bản:
I. Đọc – tiếp xúc văn bản:

 GV hướng dẫn đọc. HS đọc - nhận xét.

GV cho học sinh tìm hiểu chú thích.
- GV: Xác định vị trí đoạn trích trong Truyện Kiều?





- GV: Đoạn trích được viết theo phương thức biểu đạt nào?

- GV: Trong đoạn trích có từ ngữ nào khó hiểu?
- GV: Đoạn trích có thể chia thành mấy phần? Em có nhận xét gì về bố cục của đoạn trích ?
- HS dựa vào nội dung đoạn trích để chia bố cục và nhận xét.

- GV: Em có cảm nhận chung gì về đoạn trích này?



 1. Đọc:

2. chú thích:
* trí- Sau đoạn Mã Giám Sinh lừa Kiều, bị nhốt ở lầu xanh , từ câu 1033- 1054, thuộc phần II- Gia biến và lưu lạc.
- Đoạn trích miêu tả tâm trạng Thuý Kiều trong cảnh bị giam lỏng ở lầu Ngưng Bích.
* Từ khó:
3. Phương thức birur đạt: Biểu cảm+tự sự, miêu tả.
4.. Bố cục: 3 phần
- 6 câu đầu: Tâm trạng của Kiều trước lầu Ngưng Bích.
- 8 câu tiếp theo: Nỗi lòng thương nhớ.
- 8 câu cuối: Tâm trạng đau buồn âu lo của Kiều thể hiện qua cách nhìn cảnh vật.

( Đây là đoạn thơ tả cảnh ngụ tình rất đặc sắc: cảnh vật thiên nhiên được nhìn tả qua con mắt, tâm trạng của nhân vật trữ tình: một tâm trạng rất cô đơn buồn nhớ, rất đỗi bơ vơ.

Hoạt động 2: Hướng dẫn h/s Đọc-hiểu văn bản:
II. Đọc – hiểu văn bản:

* Học sinh đọc 6 câu thơ đầu.
- GV: Hãy nhận xét về đặc điểm của không gian trước lầu Ngưng Bích? (Chú ý không gian mở theo chiều rộng, chiều xa, chiều cao qua cái nhìn của Kiều)
- HS nhận xét qua các hình ảnh.



- GV: Hai ch