Giáo án cả năm

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: PHỐ DIỆM
Người gửi: Phan Thị Nghĩa
Ngày gửi: 21h:33' 18-09-2018
Dung lượng: 538.1 KB
Số lượt tải: 134
Nguồn: PHỐ DIỆM
Người gửi: Phan Thị Nghĩa
Ngày gửi: 21h:33' 18-09-2018
Dung lượng: 538.1 KB
Số lượt tải: 134
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 07/ 09 / 2014
PHầN I
KHáI QUáT LịCH Sử THế GIớI TRUNG Đại
Tiêt:1Bài: 1
Sự HìNH THàNH Và PHáT TRIểN
G141CủA Xã HộI PHONG KIếN ở CHâU âU
(Thời sơ - trung kì trung đại)
A. Mục học:
1. Kiến thứ
- Qúa trình hình thành xã hội phong kiến ở châu âu.
- Hiểu khái niệm “lãnh địa phong Kiến”, đặc trưng của kinh tế lãnh địaPhong Kiến
- Nguyên nhân xuất hiện Thành Thị Trung Đại.Phân biệt sự khác nhau giữa nền kinh tế Lãnh Địa và nền kinh tế trong Thành Thị Trung Đại.
2.Kĩ năng:
-Biết xác định vị trícác quốc gia Phong Kiến Châu âu trên bản đồ.
-Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hội Chiếm Hữu Nô Lệ sang xã hội Phong Kiến.
3.Thái độ:
-Thấy được sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người: chuyển từ xã hội Chiếm Hữu Nô Lệ sang xã hội Phong Kiến.
B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
-Bản đồ Châu âu thời Phong Kiến
-Tranh ảnh mô tả hoạt động trong Lãnh Địa Phong Kiến và Thành Thị Trung Đại.
C.Hoạt động dạy học:
I.ổn định lớp:
II.Kiễm tra bài cũ:
III.Bài mới: Lịch sử xã hội loài người đã phát triễn liên tục qua nhiều giai đoạn.Học lịch sử lớp 6, chúng ta đã biết được nguồn gốc và sự phát triển của loài người nói chung và dân tộc Việt Nam nói riêng trong thời kì Cổ Đạ i, chúng ta sẽ học nối tiếp một thới kì mới: Thời Trung Đại.
ạt động của giáo viên, học sinh
NộI DUNG
HĐ1:Hs nắm được sự hình thành XHPK ở Châu Âu.
-HS đọc SGK
-HS Quan sát bản đồ phong kiến Châu âu( TKI TCN các quốc gia cổ đại PT , tồn tại đến TKV)
Đến TKV, Người Giec-man tràn xuống và làm gì?
-GV khi tràn vào lãnh thổ của Đế Quốc Rô -ma người Giec -mam đã làm gì?( Chia RĐ, phong tước vị cho nhau)
-GV Những việc làm ấy đã có tác động gì đến sự hình thành xã hội phong kiến Châu âu?
Những người ntn gọi là LCPK, nông nô do tầng lớp nào hình thành?
LCPK:Là những người vừa có rđ , vừa có tước vị.
NN: Nô lệ và nông dân hình thành)
-GV quan hệ giữa Lãnh chúa và Nông nô ở châu âu như thế nào?
HĐ2: Hs có hiểu biết về lãnh địa PK.
HS đọc SGK -quan sát H /1
Em hiểu thế nào là Lãnh địa?
-Hãy miêu tả và nhận xét về Lãnh địa Phong Kiến ở H /1?( Tường cao, hào sâu, đồ sộ kiên cố đầy đủ như 1 nhà nước thu nhỏ)
-Trình bày đời sống, sinh hoạt trong Lãnh địa?
- Đặc điểm chính của nền kinh tếLãnh địa là gì?( Tự sx, tự tiêu dùng ko trao đổi ra bên ngoài)
-HS thảo luận: phân biệt sự khác nhau giữa xã Cổ Đại và xã hội Phong Kiến?(XHCĐ: Chủ nô và nô lệ.nô lệ chỉ là Công cụ biết nói.XHPK: gồm LC và Nông nô, nông nô nộp tô thuế cho LC)
HĐ3:Hs hiểu được sự xuất hiện của
TTTĐ
-HS đọc SGK phần 3
-GV Đặc điểm của Thành thị là gì?Thành thị xuất hiện khi nào?
-GV cư dân trong thành thị gồm những ai? họ làm những nghề
PHầN I
KHáI QUáT LịCH Sử THế GIớI TRUNG Đại
Tiêt:1Bài: 1
Sự HìNH THàNH Và PHáT TRIểN
G141CủA Xã HộI PHONG KIếN ở CHâU âU
(Thời sơ - trung kì trung đại)
A. Mục học:
1. Kiến thứ
- Qúa trình hình thành xã hội phong kiến ở châu âu.
- Hiểu khái niệm “lãnh địa phong Kiến”, đặc trưng của kinh tế lãnh địaPhong Kiến
- Nguyên nhân xuất hiện Thành Thị Trung Đại.Phân biệt sự khác nhau giữa nền kinh tế Lãnh Địa và nền kinh tế trong Thành Thị Trung Đại.
2.Kĩ năng:
-Biết xác định vị trícác quốc gia Phong Kiến Châu âu trên bản đồ.
-Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hội Chiếm Hữu Nô Lệ sang xã hội Phong Kiến.
3.Thái độ:
-Thấy được sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người: chuyển từ xã hội Chiếm Hữu Nô Lệ sang xã hội Phong Kiến.
B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
-Bản đồ Châu âu thời Phong Kiến
-Tranh ảnh mô tả hoạt động trong Lãnh Địa Phong Kiến và Thành Thị Trung Đại.
C.Hoạt động dạy học:
I.ổn định lớp:
II.Kiễm tra bài cũ:
III.Bài mới: Lịch sử xã hội loài người đã phát triễn liên tục qua nhiều giai đoạn.Học lịch sử lớp 6, chúng ta đã biết được nguồn gốc và sự phát triển của loài người nói chung và dân tộc Việt Nam nói riêng trong thời kì Cổ Đạ i, chúng ta sẽ học nối tiếp một thới kì mới: Thời Trung Đại.
ạt động của giáo viên, học sinh
NộI DUNG
HĐ1:Hs nắm được sự hình thành XHPK ở Châu Âu.
-HS đọc SGK
-HS Quan sát bản đồ phong kiến Châu âu( TKI TCN các quốc gia cổ đại PT , tồn tại đến TKV)
Đến TKV, Người Giec-man tràn xuống và làm gì?
-GV khi tràn vào lãnh thổ của Đế Quốc Rô -ma người Giec -mam đã làm gì?( Chia RĐ, phong tước vị cho nhau)
-GV Những việc làm ấy đã có tác động gì đến sự hình thành xã hội phong kiến Châu âu?
Những người ntn gọi là LCPK, nông nô do tầng lớp nào hình thành?
LCPK:Là những người vừa có rđ , vừa có tước vị.
NN: Nô lệ và nông dân hình thành)
-GV quan hệ giữa Lãnh chúa và Nông nô ở châu âu như thế nào?
HĐ2: Hs có hiểu biết về lãnh địa PK.
HS đọc SGK -quan sát H /1
Em hiểu thế nào là Lãnh địa?
-Hãy miêu tả và nhận xét về Lãnh địa Phong Kiến ở H /1?( Tường cao, hào sâu, đồ sộ kiên cố đầy đủ như 1 nhà nước thu nhỏ)
-Trình bày đời sống, sinh hoạt trong Lãnh địa?
- Đặc điểm chính của nền kinh tếLãnh địa là gì?( Tự sx, tự tiêu dùng ko trao đổi ra bên ngoài)
-HS thảo luận: phân biệt sự khác nhau giữa xã Cổ Đại và xã hội Phong Kiến?(XHCĐ: Chủ nô và nô lệ.nô lệ chỉ là Công cụ biết nói.XHPK: gồm LC và Nông nô, nông nô nộp tô thuế cho LC)
HĐ3:Hs hiểu được sự xuất hiện của
TTTĐ
-HS đọc SGK phần 3
-GV Đặc điểm của Thành thị là gì?Thành thị xuất hiện khi nào?
-GV cư dân trong thành thị gồm những ai? họ làm những nghề
 
Truyện cười
Chào mừng quý vị đến với Website Phòng GD&ĐT Huyện Hương Sơn Hà Tinh.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.






