Bài 52. Cá

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Kim Sơn
Ngày gửi: 09h:15' 01-03-2016
Dung lượng: 36.5 KB
Số lượt tải: 780
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Kim Sơn
Ngày gửi: 09h:15' 01-03-2016
Dung lượng: 36.5 KB
Số lượt tải: 780
Số lượt thích:
0 người
BÀI 52 BTNB LỚP 3
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
BÀI 52:CÁ
I. Mục tiêu:
- Nêu ích lợi của cá đối với đời sống con người .
- Chỉ và nói tên được các bộ phận bên ngoài của các con cá được quan sát trên hình vẽ hoặc vật thật .
* Ghi chú : Biết cá là động vật có xương sống , sống dưới nước , thở bằng mang . cơ thể chúng thường có vảy , có vây .
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK tr. 100, 101
- Sưu tầm tranh ảnh.
III CÁC PHƯƠNG PHÁP
Bàn tay nặn bột. (HĐ 1)
Thảo luận,làm việc theo nhóm.
III. Hoạt động dạy và học:
A/ Bài cũ: ()
- Gọi 2 HS kiểm tra :
+ Nêu điểm giống nhau và khác nhau của tôm, cua.
+ Nêu ích lợi của tôm, cua.
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài: () GV nêu mục tiêu của bài .
2/ Các hoạt động : ()
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận :
1. Tình huống xuất phát và tình huống nêu vấn đề :
Gv nêu câu hỏi :Trình bày những hiểu biết của em về các bộ phận bên ngoài của các loài cá
2. Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của học sinh:
GV yêu cầu học sinh mô tả bằng hình vẽ (hoặc bằng lời) những hiểu biết ban đầu của mình vào vở TNXH:
– Sau đó tổ chức thảo luận (nhóm 5) để đưa ra dự đoán.(HS nêu miệng )
*Cho các nhóm đưa ra dự đoán trước lớp
3. Đề xuất câu hỏi và phương án tìm tòi:
Học sinh đưa ra các câu hỏi thắc mắc và đề xuất các phương án
4.Thực hiện phương án tìm tòi
GV cho HS viết dự đoán vào vở trước khi tiến hành với các mục:
Lần lượt tổ chức cho học sinh cho HS tiến hành quan sát vật thật (Tranh ảnh SGK)
, thực hành
Bước 2: Làm việc cả lớp: HS trình bày kết quả thảo luận.
+ Nói về các bộ phận bên ngoài của các loài cá
+ Bên ngoài cơ thể của những con cá có gì bảo vệ ?
+ Bên trong cơ thể chúng có xương sống không ?
+ Cá sống ở đâu ? Chúng thở bằng gì và di chuyển bằng gì ?
5 . Kết luận và hợp thức hóa kiến thức:
Hướng dẫn HS so sánh với dự đoán ban đầu
+ Cả lớp rút ra đặc điểm chung của cá.
* Kết luận : Cá là động vật có xương sống, sống dưới nước, thở bằng mang. Cơ thể chúng có vảy bao phủ, có vây.
Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp :
- Kể tên một số cá sống ở nước ngọt và nước mặn mà em biết.
Cá nước mặn : cá thu, cá ngừ, cá mập, cá chim, cá mối, cá hồng, cá cơm, cá trích.
- Cá có những ích lợi gì ?
Hoạt động nuôi cá : cá pa sa, cá trắm, cá mè, cá chép, cá quả. . .
Các xí nghiệp chế biến cá ở các thành phố.
* Kết luận :
+ Phần lớn cá được sử dụng làm thức ăn. Cá là thức ăn ngon và bổ...
+ Hiện nay nghề nuôi cá khá phát triển và cá đã trở thành trở thành một mặt hàng xuất khẩu ở nước ta.
* GV liªn hÖ :
c - Củng cố, dặn dò: ()
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo.
_________________________________
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
BÀI 52:CÁ
I. Mục tiêu:
- Nêu ích lợi của cá đối với đời sống con người .
- Chỉ và nói tên được các bộ phận bên ngoài của các con cá được quan sát trên hình vẽ hoặc vật thật .
* Ghi chú : Biết cá là động vật có xương sống , sống dưới nước , thở bằng mang . cơ thể chúng thường có vảy , có vây .
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK tr. 100, 101
- Sưu tầm tranh ảnh.
III CÁC PHƯƠNG PHÁP
Bàn tay nặn bột. (HĐ 1)
Thảo luận,làm việc theo nhóm.
III. Hoạt động dạy và học:
A/ Bài cũ: ()
- Gọi 2 HS kiểm tra :
+ Nêu điểm giống nhau và khác nhau của tôm, cua.
+ Nêu ích lợi của tôm, cua.
B/ Bài mới :
1/ Giới thiệu bài: () GV nêu mục tiêu của bài .
2/ Các hoạt động : ()
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận :
1. Tình huống xuất phát và tình huống nêu vấn đề :
Gv nêu câu hỏi :Trình bày những hiểu biết của em về các bộ phận bên ngoài của các loài cá
2. Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của học sinh:
GV yêu cầu học sinh mô tả bằng hình vẽ (hoặc bằng lời) những hiểu biết ban đầu của mình vào vở TNXH:
– Sau đó tổ chức thảo luận (nhóm 5) để đưa ra dự đoán.(HS nêu miệng )
*Cho các nhóm đưa ra dự đoán trước lớp
3. Đề xuất câu hỏi và phương án tìm tòi:
Học sinh đưa ra các câu hỏi thắc mắc và đề xuất các phương án
4.Thực hiện phương án tìm tòi
GV cho HS viết dự đoán vào vở trước khi tiến hành với các mục:
Lần lượt tổ chức cho học sinh cho HS tiến hành quan sát vật thật (Tranh ảnh SGK)
, thực hành
Bước 2: Làm việc cả lớp: HS trình bày kết quả thảo luận.
+ Nói về các bộ phận bên ngoài của các loài cá
+ Bên ngoài cơ thể của những con cá có gì bảo vệ ?
+ Bên trong cơ thể chúng có xương sống không ?
+ Cá sống ở đâu ? Chúng thở bằng gì và di chuyển bằng gì ?
5 . Kết luận và hợp thức hóa kiến thức:
Hướng dẫn HS so sánh với dự đoán ban đầu
+ Cả lớp rút ra đặc điểm chung của cá.
* Kết luận : Cá là động vật có xương sống, sống dưới nước, thở bằng mang. Cơ thể chúng có vảy bao phủ, có vây.
Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp :
- Kể tên một số cá sống ở nước ngọt và nước mặn mà em biết.
Cá nước mặn : cá thu, cá ngừ, cá mập, cá chim, cá mối, cá hồng, cá cơm, cá trích.
- Cá có những ích lợi gì ?
Hoạt động nuôi cá : cá pa sa, cá trắm, cá mè, cá chép, cá quả. . .
Các xí nghiệp chế biến cá ở các thành phố.
* Kết luận :
+ Phần lớn cá được sử dụng làm thức ăn. Cá là thức ăn ngon và bổ...
+ Hiện nay nghề nuôi cá khá phát triển và cá đã trở thành trở thành một mặt hàng xuất khẩu ở nước ta.
* GV liªn hÖ :
c - Củng cố, dặn dò: ()
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo.
_________________________________
 
Truyện cười
Chào mừng quý vị đến với Website Phòng GD&ĐT Huyện Hương Sơn Hà Tinh.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.






