Bài học lịch sử trên lớp có sử dụng di sản
Lịch sử 7
Tiết 16
BÀI 11
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG (tiếp theo)
II. GIAI ĐOẠN THỨ HAI 1076 - 1077
A.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT :
1. Kiến thức: Giúp HS hiểu
- Những chuẩn bị của ta sau khi rút khỏi thành Ung Châu.
- Biết miêu tả, hiểu được tác dụng của phòng tuyến trên sông Như Nguyệt ;ghi nhớ những nét chính về cuộc tấn công xâm lược nước ta của nhà Tống và cuộc kháng chiến chống Tống của quân dân nhà Lí.
- Diễn biến, kết quả, nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến chống Tống lần 2.
2. Kĩ năng:
Rèn luyện cho HS sử dụng lược đồ, tường thuật diễn biến.
3. Thái độ:
Giáo dục cho HS lòng tự hào về tinh thần bất khuất chống ngoại xâm của dân tộc ta dưới thời Lý.
Cảm nhận được tinh thần độc lập, khí phách hào hùng, khát vọng lớn lao của dân tộc trong bài thơ: Sông núi nước Nam

B. PHƯƠNG PHÁP :
Phát vấn, nêu vấn đề, trực quan, tường thuật, thảo luận nhóm, phân tích ...
C. CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên: - Lược đồ kháng chiến chống Tống (1075 -1077).
- Giáo án, sgk, tài liệu liên quan.
- Bài thơ: Sông núi nước Nam
2. Học sinh: - Học bài củ.
- Vỏ ghi, vở soạn, vở bài tập, sách giáo khoa .
D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Vua tôi Nhà Lý đã làm gì trước âm mưu xâm lược của nhà Tống? (HS chỉ lược đồ)
3. Bài mới:
*. Đặt vấn đề:
Sau khi diệt xong thành Ung Châu, Lý Thường Kiệt ra lệnh rút quân về nước, chuẩn bị bố phòng.Đúng như dự đoán, nhà Tống tiến hành đem quân sang xâm lược nước ta.....
Hoạt động của Giáo viên & Học sinh
 Nội dung kiến thức

GV: Sau khi rút quân về nước Lý Thường Kiệt đã làm gì?
HS: Ra lệnh cho các địa phương chuẩn bị bố phòng.
GV: LTK chuẩn bị bố phòng ở những vị trí nào?
HS: - ở miền núi, các tù trưởng mai phục ở những vị trí quan trọng.
- Một lực lượng thuỷ binh đống ở Đông Kênh - Lý Kế Nguyên.
- Xây dựng phòng tuyến chặn giặc -Như Nguyệt
GV chỉ lược đồ những vị trí đó.
GV: Qua đó em có nhận xét gì về cách bố trí quân mai phục của Lí Thường Kiệt?
HS: Những vị trí đó có tầm chiến lược quan trọng, địch sẽ qua. Bố trí từ xa đến gần nhằm tiêu hao sinh lực địch, gây cho chúng hoang mang.
GV: Vì sao Lí Thường Kiệt chọn khúc sông Như Nguyệt để xây dựng phòng tuyến chặn giặc?
HS: Vị trí quan trọng, chặn ngang các hướng tấn công của địch từ Quảng Tây đến Thăng Long, được ví như một chiến hào tự nhiên khó vượt qua.
GV: Phòng tuyến được xây dựng như thế nào?
HS: Đắp đất cao tạo thành một chiến luỹ dài 100 km, bên ngoài có lớp tre dày đặc, dưới bãi sông
có hố chông ngầm tạo thành một chiến tuyến.
GV: Sau thất bại ở Ung Châu nhà Tống có hành động gì?
HS: Cho quân xâm lược Đại Việt.
GV: Để xâm lược Đại Việt chúng đã chuẩn bị những gì?
HS: 10 vạn bộ binh, 1 vạn ngựa, 20 vạn dân phu, hàng vạn tấn lương thực, vũ khí, 57 bài thuốc chữa bệnh.
GV: Em có nhận xét gì về sự chuẩn bị của địch?
HS: Lực lượng đông, mạnh, đủ về lương thực vũ khí thuốc men.
GV quá trình xâm lược của quân Tống diễn ra như thế nào ? Gv cho HS quan sát lược đồ (GV vừa trình bày, vừa chỉ lược đồ, dựa vào sgk)
GV: Kết quả của đợt tiến quân của quân Tống?



HS: Chúng đóng ở bờ Bắc sông Cầu.
GV dẫn qua mục 2
1. Kháng chiến bùng nổ

a. Chuẩn bị:

* Ta: - xây dựng bố phòng ở những vị trí chiến lược
- Xây dựng phòng tuyến Như Nguyệt.

























* Địch: 10 vạn bộ binh, 1 vạn ngựa, 20 vạn dân phu, lương thực, vũ khí.









b. Diễn biến: