tiết 16,17

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Lệ
Ngày gửi: 16h:55' 29-09-2013
Dung lượng: 73.0 KB
Số lượt tải: 9
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Lệ
Ngày gửi: 16h:55' 29-09-2013
Dung lượng: 73.0 KB
Số lượt tải: 9
Số lượt thích:
0 người
Tiết 16 + 17 : Chuyện người con gái Nam Xương
A. Mục tiêu
1. Kiến thức : - Hs bước đầu làm quen với thể loại truyền kì .
- Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp truyền thống trong tâm hồn của người phụ nữ Việt nam dưới chế độ phong kiến qua nhân vật Vũ Nương.Thấy rõ số phận oan trái của họ
- Tìm hiểu những thành công về nghệ thuật của tác phẩm:Nghệ thuật dựng truyện dựng nhân vật, sự sáng tạo trong việc kết hợp những yếu tố thần kỳ với những tình tiêt có thực tạo nên vẻ đẹp riêng của thể loại truyền kỳ.
2 . Kĩ năng :
Vận dụng kiến thức đã học để đọc-hiểu tác phẩm viết theo thể truyền kì
Cảm nhận được những chi tiết nghệ thuật độc đáo trong tác phẩm tự sự có nguồn gốc dân gian .
3. Thái độ :Cảm thông , chia sẻ với số phận đau khổ của người phụ nữ dưới chế độ cũ
B. Chuẩn bị
- Sgk, sgv, bài soạn
- HS tóm tắt truyện, soạn bài
-PPDH: Tích hợp với phần TV ở bài Cách dẫn trực tiếp, cách dẫn gián tiếp, tóm tắt văn bản tự sự; nêu v/đ, phân tích, bình luận, thảo luận nhóm...
C. Tiến trình lên lớp:
* Bước 1:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra : Nêu nội dung của bản tuyên bố ? Vì sao tác giả phải ra tuyên bố về bảo vệ và chăm sóc trẻ em ?
* Bước 2: Bài mới (GV thuyết trình)
Trong chương trình Ngữ văn 6 các em đã được học truyện trung đại nào? ( Con hổ có nghĩa, Mẹ hiền dạy con...) Hôm nay chúng ta lại được tìm hiểu sâu hơn cái hay cái đẹp của truyện trung đại vào khoảng thế kỷ XVI: Chuyện người con gái Nam Xương.
Hoạt động của giáo viên - học sinh
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs tìm hiểu chung văn bản.
MT: Học sinh nắm được những nét cơ bản về tác giả, tác phẩm...
PP: Vấn đáp, đọc sáng tạo...
? Giới thiệu ~ nét chính về Tác giả
? Giới thiệu về Tác phẩm “Truyền kỳ mạn lục”
-GV có thể bổ sung một số kiến thức về thể loại truyện truyền kỳ.
(- Truyền kỳ: Loại văn suôi tự sự, có nguồn gốc
từ văn học Trung Quốc, thịnh hành từ thời Đường.
Các nhà văn nước ta về sau đã tiếp nhận thể loại
này để viết những tác phẩm phản ánh cuốc sống
và con người của đất nước mình.
- Truyền kỳ mạn lục: Tác phẩm viết bằng chữ
Hán, khai thác truyện cổ dân gian và các truyền
thuyết lịch sử, dã sử Việt Nam. Tác phẩm gồm 20 truyện với nhiều đề tài: Chế độ phong kiến suy thoái, bọn tham quan vô lại,
hôn quân bạo chúa, tình yêu và hạnh phúc lứa
đôi, tình nghĩa vợ chồng, Hầu hết các nhân vật đều là người nứoc ta, hầu hết các sự việc đều diễn ra ở nước ta. Nguyễn Dữ đã gửi gắm
vào tác phẩm tâm tư, tình cảm, nhận thức của
người tri thức có lương tri vào những vấn đề
lớn của thời đại.)
Gv Hdẫn đọc, tìm hiểu bố
A. Mục tiêu
1. Kiến thức : - Hs bước đầu làm quen với thể loại truyền kì .
- Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp truyền thống trong tâm hồn của người phụ nữ Việt nam dưới chế độ phong kiến qua nhân vật Vũ Nương.Thấy rõ số phận oan trái của họ
- Tìm hiểu những thành công về nghệ thuật của tác phẩm:Nghệ thuật dựng truyện dựng nhân vật, sự sáng tạo trong việc kết hợp những yếu tố thần kỳ với những tình tiêt có thực tạo nên vẻ đẹp riêng của thể loại truyền kỳ.
2 . Kĩ năng :
Vận dụng kiến thức đã học để đọc-hiểu tác phẩm viết theo thể truyền kì
Cảm nhận được những chi tiết nghệ thuật độc đáo trong tác phẩm tự sự có nguồn gốc dân gian .
3. Thái độ :Cảm thông , chia sẻ với số phận đau khổ của người phụ nữ dưới chế độ cũ
B. Chuẩn bị
- Sgk, sgv, bài soạn
- HS tóm tắt truyện, soạn bài
-PPDH: Tích hợp với phần TV ở bài Cách dẫn trực tiếp, cách dẫn gián tiếp, tóm tắt văn bản tự sự; nêu v/đ, phân tích, bình luận, thảo luận nhóm...
C. Tiến trình lên lớp:
* Bước 1:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra : Nêu nội dung của bản tuyên bố ? Vì sao tác giả phải ra tuyên bố về bảo vệ và chăm sóc trẻ em ?
* Bước 2: Bài mới (GV thuyết trình)
Trong chương trình Ngữ văn 6 các em đã được học truyện trung đại nào? ( Con hổ có nghĩa, Mẹ hiền dạy con...) Hôm nay chúng ta lại được tìm hiểu sâu hơn cái hay cái đẹp của truyện trung đại vào khoảng thế kỷ XVI: Chuyện người con gái Nam Xương.
Hoạt động của giáo viên - học sinh
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs tìm hiểu chung văn bản.
MT: Học sinh nắm được những nét cơ bản về tác giả, tác phẩm...
PP: Vấn đáp, đọc sáng tạo...
? Giới thiệu ~ nét chính về Tác giả
? Giới thiệu về Tác phẩm “Truyền kỳ mạn lục”
-GV có thể bổ sung một số kiến thức về thể loại truyện truyền kỳ.
(- Truyền kỳ: Loại văn suôi tự sự, có nguồn gốc
từ văn học Trung Quốc, thịnh hành từ thời Đường.
Các nhà văn nước ta về sau đã tiếp nhận thể loại
này để viết những tác phẩm phản ánh cuốc sống
và con người của đất nước mình.
- Truyền kỳ mạn lục: Tác phẩm viết bằng chữ
Hán, khai thác truyện cổ dân gian và các truyền
thuyết lịch sử, dã sử Việt Nam. Tác phẩm gồm 20 truyện với nhiều đề tài: Chế độ phong kiến suy thoái, bọn tham quan vô lại,
hôn quân bạo chúa, tình yêu và hạnh phúc lứa
đôi, tình nghĩa vợ chồng, Hầu hết các nhân vật đều là người nứoc ta, hầu hết các sự việc đều diễn ra ở nước ta. Nguyễn Dữ đã gửi gắm
vào tác phẩm tâm tư, tình cảm, nhận thức của
người tri thức có lương tri vào những vấn đề
lớn của thời đại.)
Gv Hdẫn đọc, tìm hiểu bố
 
Truyện cười
Chào mừng quý vị đến với Website Phòng GD&ĐT Huyện Hương Sơn Hà Tinh.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.






