Sáng ngày 12/12/2014 Phòng GD&ĐT Hương Sơn đã tổ chức Chuyên đề Công tác thư viện, thiết bị năm học 2014-2015. Dự chuyên đề có các đồng chí Lãnh đạo, Chuyên viên Phòng GD&ĐT; Hiệu trưởng, nhân viên phụ trách công tác thư viện, thiết bị tại các trường Tiểu học, THCS, Tiểu học và THCS trong toàn huyện.

               Thầy giáo Đào Duy Sỹ - Trưởng Phòng GD&ĐT phát biểu khai mạc

Sau phần phát biểu khai mạc của thầy giáo Đào Duy Sỹ  - Trưởng phòng GD&ĐT các đại biểu đã được nghe báo cáo đánh giá về công tác thư viện, thiết bị trong thời gian qua và những nhiệm vụ trong thời gian tiếp theo.

               Các đại biểu dự chuyên đề công tác thư viện, thiết bị năm học 2014-2015

Tại buổi chuyên đề các đại biểu đã thảo luận, trao đổi những kinh nghiệm thực tế tổ chức hoạt động thư viện, thiết bị ở các đơn vị và công tác chỉ đạo của Ban giám hiệu trong việc bổ sung, xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị, công tác xã hội hóa; việc bố trí thời khóa biểu sử dụng phòng học bộ môn, đăng ký sử dụng thiết bị dạy học; những vấn đề vướng mắc, khó khăn cần tháo gỡ trong công tác thư viện, thiết bị tại các nhà trường.

            Thầy giáo Nguyễn Trường Giang – Phó trưởng phòng GD&ĐT phát biểu kết luận

Phát biểu kết luận, thầy giáo Nguyễn Trường Giang – Phó Trưởng phòng GD&ĐT đã nhắc lại tầm quan trọng của công tác thư viện, thiết bị trong việc hỗ trợ giảng dạy, học tập, tạo một môi trường sư phạm và văn hóa, giúp cho việc phát triển văn hóa đọc, khai thác sử dụng hiệu quả các đồ dùng thiết bị, phòng học bộ môn. Năm học 2014-2015, ngành xác định công tác thư viện, thiết bị, sử dụng hiệu quả phòng học bộ môn là một trong những nhiệm vụ trọng tâm. Phòng đã chỉ đạo tất cả các trường Tiểu học xây dựng thư viện đạt chuẩn, thư viện thân thiện và tổ chức hoạt động đọc sách có hiệu quả thiết thực; trong đó có 13 trường xây dựng thư viện tiên tiến, 04 trường xây dựng thư viện xuất sắc, 01 trường THCS xây dựng thư viện thông minh. Tăng cường quản lý để nâng cao năng lực, trách nhiệm, hiệu suất làm việc của đội ngũ nhân viên thư viện, thiết bị. Tập trung chỉ đạo nâng cao tần suất sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học; khai thác tối đa hiệu quả các phòng học bộ môn, phòng chức năng, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.